舞着微风，和着虫鸣，孩子们在草地上玩耍、嬉戏，“咦，这是什么？”孩子们好奇地问：“黑黑的、圆圆的这个是谁的种子？”有的说：“这是土里的脏东西吧。”有的说：“这是这棵树的豆荚里蹦出来的。”幼儿经过寻找，发现原来这是紫荆花树的种子。孩子们的问题更多了：“花有种子吗？草有种子吗？树有种子吗？所有的植物都有种子吗？它们藏在哪里呢？为什么要有种子呢？”历经一个月的主题探索，顺应幼儿特定的认知方式、特定的认知轨迹，我们与幼儿一起去探索种子的秘密。

本期供稿：河南广电天泽幼儿园

郑州市金水区天泽幼儿园，是河南广播电视台下属幼儿园。

天泽幼儿园以“爱与责任”为办园理念，以“自律、自主、自由、绽放”为培养目标，以“语言表达”为办园特色，坚持科学的保育教育，注重幼儿素质培养和潜能开发，具有良好的文化环境和独特的教育模式。

学前微主编，与+园长共成长

一次户外活动时，瑞瑞小朋友趴在地上，扭着头，对着小伙伴们大声地喊到：“大家快来看呀，这地上怎么有这么多的绿豆？”“一定是谁把豆子弄撒了！”“会不会是小蚂蚁搬来的？”……大家你一言我一语的争论着，“不对不对，你们看，豆子是从上面掉下来的！”小朋友们顺着文文手指的方向看过去，原来是幼儿园里种的豆子成熟了，一颗颗豆子都着急的从豆荚里面蹦了出来，大家都在认真地看着，只见淘淘用手指轻轻地碰了一下豆荚，“嘭”的一声，豆荚炸裂了，一颗颗绿豆从豆荚里面跳了出来……孩子们都兴奋起来，开始了摘豆子的活动。我们幼儿园里面还有哪些种子成熟了呢？带上这个疑问，老师和小朋友们来到了幼儿园的顶楼，上面种了很多的植物呢。曾昱泓：“快来看看我找了玉米，玉米粒就是它的种子。”蒋诗涵：“我也找到了，我把玉米给摘下来了。”韩茗阳：“哇，这个树上结的好像葡萄，一串又一串，那它们是树的果子还是种子呢？”郭浩宇：“快看，我发现了一个“宝葫芦”，它的种子就在这里面。”焦炳哲：“我发现了西兰花，这个大大的花，是不是就是它的种子呢？”孩子们滔滔不绝的“炫耀”着自己的发现，脸上洋溢着骄傲和自信。丰富多样的活动，让孩子们与同伴协作去探索发现新世界，感受大自然的秘密。而我们的宝贝们就像种子一样，有着种子般破土挣扎的力量，健康、快乐地成长！接下来就与我们一起去探索种子都藏在哪里吧！你们猜一猜下面这些水果和蔬菜有种子吗？那你们知道它们的种子都藏在哪里吗？我们一起去找找吧！你们找到种子了吗？找的是哪种水果和蔬菜的种子呢？在哪里发现的这些种子的？张益泽刁薇媛：老师你看我找的是豆角里的种子，它的种子藏在豆角里面了。吴悠冯杨一：我们找了梨里面的种子，它的种子藏在梨的最中间里面。张熙玥宋涤菲：我们两个找到了山楂的种子，也是藏在了山楂的里面。孔一航周昱辰：我们发现花生的种子就是它的果实。哇！通过我们自己的动手操作，发现了水果和蔬菜都有种子，它们的颜色、大小、生长部位也不一样。有的长在果实里，有的长在果壳里，还有的就是它自己……小朋友们亲自采摘了种子，了解到了不同植物的种子藏在哪里，如：树木、水果、蔬菜、花草、农作物等，那这些种子又是怎么传播和生长的呢？孩子们的问题越来越多，探索的欲望也越来越强……大壮：“蒲公英是借助风来传播的，它被风吹到哪儿就会在哪儿安家！”皓皓：“苍耳身上有刺，粘到谁身上就会被带到哪里！”猕猴桃：“柳树也是靠风力传播的。”乐乐：“凤仙花的种子是靠弹射传播的，凤仙花炸裂，会将种子弹射到很远。”小可爱：“豌豆也是靠弹射传播的。”蜜桔：“莲蓬是靠水流来传播的。”茜茜：“我知道，有些植物是靠小鸟来传播种子的。”孩子们的话匣子一下子被打开了……“老师，我们把它画下来吧，这样我们大家记得就更清楚啦”小班长丁丁提议说。孩子们将自己设计的种子旅行记画了出来，每个人的种子旅行都很特别。这也是孩子心目中不同的感受，听着孩子们滔滔不绝与同伴分享自己的作品，那种自豪感油然而生！这一天，孩子们从家里带来了各种各样的种子，有：玉米、豆子、花生、麦子、大蒜……等等。“老师，我们的豆子种到土里，是不是就能长出豆子了？我们把花生种到土里，是不是就能长出花生了？如果把大蒜种到土里，是不是也能长出大蒜来了？”……老师带着小朋友们尝试 次土培种植，用到的材料有：容器、土、种子等；小朋友们都迫不及待地想要为小小的种子建造一个“家”。在老师的带领下，先取出容器，在容器中放入适量的土； 小小翼翼的把种子撒在土上， 再给种子盖上一层薄薄的被子，每一个步骤都非常认真。接下来的日子里，孩子们要做的就是等待。期间，孩子们定期去浇水观察种子的生长变化。然而想象是美好的，现实很残酷……大部分孩子由于土太少、忘记浇水的原因 次的种植失败了。小朋友们不仅没有失望，而是向老师寻求帮助，第二次孩子更换了种植方法——水培（每天更换一次水）有了 次的经验，这次孩子们更加用心了！好奇宝宝们每天都在问它什么时候才会发芽呀？第二天水的颜色变了、种子变大了像喝了一肚子的水……种子秘密一点点被孩子们发现着～经过两至三周的时间大部分的孩子种子都发芽了、一个个兴奋的不得了～这可能就是秋天送给孩子们 的礼物！冬天到了，我们穿上了厚厚的棉袄，小种子是不是也会和我们一样需要保暖呢？让我们一起去探索吧！一早，小朋友们纷纷从家里带来了家长为我们准备的各种各样的种子食品，有瓜子，花生，开心果，芝麻麦芽糖，面包，小饼干等等……丰富极了！这么多美味的种子食品，你们知道哪些食物是硬硬的壳吗？我们应该怎么把它剥开呢？吕悦美：我知道，开心果是硬硬的壳，上面有一个口，用手把它轻轻掰开就可以吃到里面的果实啦！曹艺彤：核桃也是硬硬的壳呢！如果是薄皮核桃的话，用牙轻轻咬一下就成两半了，如果是硬皮核桃，那就得用核桃夹子把它夹开。不能使劲用牙咬，因为这样会 牙齿的。杨雅雯：我还知道瓜子也是硬硬的壳，但是只要用牙轻轻的咬一下就能看到里面的果实了，很香很好吃。还有许多用种子制作的美味呢，有饼干，面包，麦芽糖等等……他们的种子是是用小麦的种子磨成粉制作出来的，那我们一起品尝一下吧！小朋友们早都已经迫不及待啦！这个活动结束了，孩子们不仅认识了各种各样的种子食品，而且深刻感受到种子在生活中的作用，知道了种子是人们食物的主要来源，同时还学会了与同伴分享，感受到了分享、合作、交流带来的乐趣。这些种子除了可以做成好吃的食品外，还可以干什么呢？“我知道，种子可以用来当粮食，有大米、小米、麦子”。“种子还可以做菜，我妈妈做的菜里面就有*豆和花生呢”。“种子还可以打油，有芝麻油、花生油、大豆油”。“种子还可以做药物，有苍耳子、牛蒡子”。“种子还可以来当饲料，有玉米”。

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孩子们了解的有关种子的知识越来越多，就连家长朋友也积极地参与到了孩子的活动中来了呢！你瞧！爸爸妈妈和小朋友们一起制作的种子粘贴画。孩子们尝试用不同的种子进行粘贴作画，并根据其外形特点，设计和布局画面，宝贝们和爸爸妈妈一起认识各种各样的种子的同时，还能自然材料组合的美，体验用自然物创作的乐趣。我们一起来欣赏一下孩子的作品吧~大自然孕育着丰富的答案，幼儿在寻寻觅觅的过程中，惊奇地发现种子是千姿百态的，生长部位是不一样的，就连种子的传播方式也是各不相同。孩子们在采集种子、种植种子、种子粘贴画以及品尝丰富的种子食品等活动中，深切地感受到了种子对植物生长的意义、种子与人们生活的紧密联系，更重要的是孩子们学会了查资料、与同伴合作等解决问题、寻找答案的方法。编辑

学前微主编来源

河南广电天泽幼儿园特别说明：“学前微主编”



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