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部编版二年级语文上册第三课《植物妈妈有办法》是一首拟人化，包含自然知识的诗歌。读起来朗朗上口，让小学生比较容易的记住课文的知识，这篇课文也要求小学生熟练朗读，能够背诵全文。我们先听一下小学生的朗读版本。植物妈妈有办法小学生朗读01:36来自语数学堂文中通过蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方式，让小学生更多的了解自然尤其是关于植物的知识。本篇课文的亮点之一就是拟人化，没有直白去写植物怎么传播种子，而是先做铺垫---牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？对于农村孩子来说，三种植物并不陌生，在田野里，在村旁的沟壑边，这几类植物都能够经常见到，对于自小生活在市区的孩子来说，可能只能通过电视或者是图片一类去了解植物的样子，种子的传播方式。加上前一篇课文《我是什么》，我们也就能知道本单元主要是围绕亲近大自然这个主题来安排的课文。在学习之前，我们可以在家里先做一下预习，先听几遍朗读的版本，然后再根据拼音漫读两到三遍，最后是精读，将文中一些精彩的句子和词语画出来。除了文中介绍的几种植物，我们可以扩展一下学习的范围，其他植物都是怎么样来传播自己的种子呢？让小学生先说一说自己了解的植物，然后通过准备的课件，让孩子们对植物传播种子有更多的了解。除了14个二类生字和10个一类生字必须掌握以外，其他方面的教学目标还有让小学生了解“四海为家”“降落伞”“纷纷出发”“带刺的铠甲”等词语在课文中的意义，感受到语言的乐趣，了解植物传播种子的方法。


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